UdeM

Répertoires Facultés Bibliothèques Plan campus Sites A-Z Mon portail UdeM

François Bowen

Fonction	Vice doyen aux études supérieures et à la recherche, Sciences de l'éducation, UdM
Unité	Institut de recherche en santé publique de l'Université de Montréal
Regroupement thématique majeur	Environnements et santé
Titre	Professeur titulaire Sciences de l'éducation, Université de Montréal
Formation	Ph.D. Psychologie, UQAM
Champs d'intérêt	Développement d'un outil évaluant l'environnement socio-éducatif au primaire. Évaluation de programmes de prévention de la violence en milieu scolaire. Étude du développement de la compétence sociale en milieu scolaire
Équipe	Chercheur régulier au Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) et membre du comité scientifique (Directrice : Claire Lapointe)1999-;Chercheur associé à l’Institut de recherche sur le développement social des jeunes (IRDS) (Directeur : Marc Bigras)1990-
Mots-clés	Compétence sociale, Enfance, Environnement scolaire, Prévention de la violence, Évaluation de programmes
Adresse postale	Psychopédagogie et Andragogie Université de Montréal C.P. 6128, Succursale Centre-ville Montréal, Québec CANADA (H3C 3J7)
Adresse civique	Faculté des sciences de l’éducation Université de Montréal Pavillon Marie-Victorin 90, ave. Vincent-d'Indy Montréal (Québec) H2V 2S9
Téléphone	343-7491
Télécopieur	343-7660
Courriel

Publications associées

Articles avec comité de lecture, publiés (15 titres)

Faits saillants de l’évaluation de la stratégie québécoise d’intervention Agir autrement 2012

Évaluation des impacts du programme d’intervention l’Allié : une approche multimodale pour remédier aux difficultés de compor[...] 2011

Le programme l’Allié : une alliance autour de l’élève de deuxième ou troisième cycle du primaire manifestant des difficultés [...] 2009

Are there Detrimental Effects of Witnessing School Violence in Early Adolescence? 2008

Les effets d’un programme adapté de médiation par les pairs auprès d’élèves en trouble de comportement. 2005

Évaluation du programme Vers le Pacifique après une première année d’implantation dans des écoles québécoises 2004

L’adaptation psychosociale des élèves en trouble de comportement agissant comme médiateurs. 2004

L’histoire d’un programme de promotion de la compétence sociale à l’école primaire. Contes sur moi 2004

Modèle des déterminants des buts de maîtrise chez les élèves du primaire. 2004

Prévention de la violence en milieu scolaire au Québec : réflexions sur la recherche et le développement de pratiques efficac[...] 2004

La médiation par les pairs à l’école primaire : Conditions d’applications et d’efficacité. 2003

La médiation par les pairs à l’école primaire : conditions de réussite et perspectives de recherche. 2003

La médiation par les pairs et les élèves en trouve de comportement 2003

Teaching multiethnic urban adolescents how to enhance their competencies : Effects of a middle school primary prevention prog[...] 2003

Évaluation d’un programme visant le développement de la compétence sociale à la maternelle. 1999

Livres publiés (2 titres)

La violence chez l'enfant : approches cognitive, développementale, neurobiologique et sociale 2011

L'évaluation des apprentissages - De la planification à la communication des résultats 2006

Chapitre de livre (10 titres)

Mobilisation enseignante et approches intégrées: l’exemple de la stratégie d’intervention Agir autrement 2012

Environnement familial et conditions d'émergence des conduites agressives et violentes chez l'enfant et l'adolescent [...] 2011

Certains déterminants de l’implication enseignante dans un projet de mobilisation collective de changement de pratique : la S[...] 2010

L’implication ou la non-implication des enseignants dans la mise en œuvre de pratiques collaboratives en milieu scolaire 2010

L’implication ou la non-implication des enseignants dans la mise en œuvre de pratiques collaboratives en milieu scolaire 2010

Peer Mediation: Reflections on the Conceptualization, Implementation and Evaluation of the Program, Vers le pacifique 2009

Une évaluation des effets d’un programme de réduction des conflits chez les enfants 2009

L’acquisition et le développement des habiletés sociales 2006

L’intimidation et les autres formes de violence à l’école 2006

L'observation systématique des comportements. Dans S. Bouchard et C. Cyr (dir.), La recherche en psychologie et en sciences s[...] 2005

Rapports de recherche (23 titres)

Aller plus loin, ensemble : synthèse du rapport final d’évaluation de la stratégie d’intervention Agir autrement 2010

Rapport final d’évaluation de la stratégie d’intervention Agir autrement. Volume I La mise en oeuvre 2010

Motivation et adaptation psychosociale des élèves du secondaire en fonction de leur milieu socioéconomique, de leur sexe et d[...] 2007

Rapport de validation du Questionnaire sur l’environnement socioéducatif des écoles primaires. Groupe de recherche sur les en[...] 2007

Étude 1 : Description et analyse des coûts investis pour la mise en œuvre du programme Vers le pacifique. Étude 2 : analyses [...] 2006

Rapport final d’évaluation des impacts du programmes Vers le pacifique pour les quatre années de mise en œuvre (2001-2005). G[...] 2006

Rapports d’impact d’un programme de promotion des conduites pacifiques du Centre international de résolution de conflits et d[...] 2006

Réussite scolaire et sociale des élèves présentant des difficultés de comportement au primaire. Rapport de recherche, Fonds q[...] 2006

Analyse de l’implantation d’un programme de promotion des conduites pacifiques du Centre international de résolution de confl[...] 2005

Analyse des plans de réussite des écoles de la SIAA, Équipe d’évaluation de la Stratégie Agir autrement. Document de travail [...] 2005

Description du processus de soutien au changement durant les deux premières années de mise en œuvre de la Stratégie d’interve[...] 2005

Description du processus de soutien au changement durant les deux premières années de mise en œuvre de la Stratégie d’interv[...] 2005

L’effet des différentes approches évaluatives sur l’engagement et la persévérance scolaires dans le contexte du passage du pr[...] 2005

L’effet des différentes pratiques évaluatives sur l’engagement et la persévérance scolaires dans le contexte du passage du pr[...] 2005

Le potentiel éducatif des écoles ciblées par la Stratégie d’intervention Agir autrement : Profil descriptif de l’implication [...] 2005

Le potentiel éducatif des écoles ciblées par la Stratégie d’intervention Agir autrement : Profil descriptif du climat scolair[...] 2005

L'effet de différentes approches évaluatives sur l'engagement et la persévérance scolaires dans le contexte du passage du pri[...] 2005

Rapport complémentaire d’analyse des processus pour les trois ann.es (2001-2004) d’implantation du programme Vers le pacifiqu[...] 2005

Rapport d’analyse des processus pour pour les trois années (2001-2004) d’implantation du programme Vers le pacifique du Centr[...] 2005

Analyse de l’implantation d’un programme de promotion des conduites pacifiques du Centre international de résolution de confl[...] 2004

Analyse de l’implantation d’un programme de promotion des conduites pacifiques du Centre international de résolution de confl[...] 2004

Rapport de validation du Questionnaire sur l’environnement socioéducatif des écoles primaires. 2004

Résultats préliminaires du questionnaire d’enquête sur la mise en œuvre de la Stratégie d’intervention agir autrement dans le[...] 2003

Autres publications (2 titres)

Les défis de la formation initiale et continue dans l'intervention auprès des jeunes en difficulté de comportement 2011

Guide d'implantation du programme d'intervention l'Allié: Une approche multimodale pour remédier aux difficultés de comportem[...] 2010

Conférences scientifiques (47 titres)

Evaluation of the New Approaches, New Solutions Intervention Strategy 2012

Soutenir l'appropriation de pratiques éducatives afin d'assurer la pérennité des programmes d'intervention : un défi partagé [...] 2011

L’implication ou la nonimplication des enseignants dans la mise en oeuvre de pratiques collaboratives en milieu scolaire 2010

La stratégie d'intervention « Agir autrement » : dimensions liées à sa mise en œuvre 2010

Le programme l'Allié : approche multimodale de prévention auprès d'enfants ayant des difficultés de comportement 2010

L'influence du climat relationnel entre l'enseignant et les élèves sur les conduites prosociales des élèves de 4e à 6e année[...] 2010

Motivation scolaire, relations enseignants-élèves et transition primaire-secondaire 2010

Longitudinal analysis of the school plans from New Approaches New Strategies (NANS) intervention strategy in Quebec. 2008

The New Approaches New Solutions Strategy (NANS): Overview of the Program and the Use of Research-Based Knowledge. 2008

Influence des pairs dans un contexte d’intervention : entraînement à la prosocialité ou à la déviance? 2007

Analyse des planifications des écoles participant à la Stratégie d’Intervention Agir Autrement (SIAA). Présentation au Congrè[...] 2006

Impact du programme Vers le pacifique auprés des éléves en difficulté de comportement aprés trois ans d'implantation dans les[...] 2006

La contribution de la perception de la violence scolaire au développement des problèmes de comportement et de scolarisation a[...] 2006

Les enjeux et les défis de l'étude de l'implantation de nouvelles pratiques en milieu scolaire (Réflexions sur un modèle). Co[...] 2006

Présentation d’un projet de programme conjoint en intervention auprès des élèves en trouble du comportement de l’UQAM et de l[...] 2006

Projet l’ALLIÉ : impacts d’un programme multimodal d’entraînement aux habiletés sociales et à la résolution de conflits auprè[...] 2006

Projet l'ALLIÉ: impacts d'un programme d'entraînment aux habilités sociales et à la résolution de conflits auprés d'éléves ay[...] 2006

The ALLIE’s Program: Impact of a multimodal school program promoting social skills among elementary students with emotional a[...] 2006

The Impact of a Three-Year School Program Promoting Conflict Resolution in the Elementary Schools 2006

The Impact of Evaluative Approaches on High School Boys’ and Girls’ Motivation to Succeed 2006

Training and supporting school staff as a mean to enhance the effectiveness of a school-based program focused on non violence[...] 2006

Analyse des planification SIAA des écoles (2002-2004). Communication présentée dans le cadre de la 19 conférence de l’america[...] 2005

Analysis of Planning by Schools Participating in the New Approaches, New Solutions Strategy (NANS). Communication présentée d[...] 2005

La stratégie Agir autrement : Modèle théorique de sa mise en oeuvre et données préliminaires de validation de ses deux premiè[...] 2005

La stratégie Agir autrement : Modèle théorique de sa mise en oeuvre et données préliminaires de validation de ses deux premiè[...] 2005

La Stratégie d’intervention agir autrement : vue d’ensemble du programme et de son devis d’évaluation. Communication orale p[...] 2005

La Stratégie d’intervention agir autrement : vue d’ensemble du programme et de son devis d’évaluation. Communication orale p[...] 2005

Le programme Vers le Pacifique après trois années d’implantation dans des écoles primaires du Québec : évaluation des effets [...] 2005

Les conditions de succès d'une approche touchant 196 écoles, 5 000 professeurs, 30 000 élèves: bigger is better ou small is b[...] 2005

Les conditions de succès d'une approche touchant 196 écoles, 5 000 professeurs, 30 000 élèves: bigger is better ou small is b[...] 2005

The assessment practices and attitudes towards evaluation among primary and secondary school teachers. American educational r[...] 2005

The conditions of success for an approach targeting 196 schools, 5 000 teachers, 30 000 students: bigger is better or small i[...] 2005

The Evaluation of the New Approaches New Solutions (NANS) Strategy: a Brief Overview of the Program and its Evaluation design[...] 2005

The New Approaches New Solutions Strategy (NANS): Overview of the Program and Its Evaluation Design. Communication présentée [...] 2005

Training and supporting teachers as a mean to enhance the effectiveness of a school-based program focused on non violence. Co[...] 2005

Analysis of the first two year of the implementation process of a school program promoting conflicts resolution in the elemen[...] 2004

Evaluation of the impacts of a school program promoting conflict resolution in elementary schools. Communication présentée d[...] 2004

Evaluation of the impact of a school program promoting conflict resolution among students with emotional and behavioral diffi[...] 2004

Evaluation of the implementation of The New Approach New Solutions (NANS) Strategy: theoretical framework and methodology Aff[...] 2004

Impacts du programme Vers le pacifique auprès des élèves en difficulté de comportement après deux ans d’implantation dans des[...] 2004

La violence dans les écoles primaires du Québec : État de situation. Table ronde présentée dans le cadre du 25ème congrès de [...] 2004

Conférence d’ouverture au congrès annuel des intervenants de l’ « Opération Passe-Partout. Sur invitation 2003

Évaluation du programme Vers le pacifique après une première année d’implantation dans des écoles primaires du Québec. Commun[...] 2003

Faits et questionnements sur l’adaptation psychosociale des enfants médiateurs. Communication présentée dans le cadre de la I[...] 2003

La violence perçue et vécue chez les élèves et les enseignants du secondaire. Communication d’un symposium présenté dans le c[...] 2003

La violence perçue et vécue chez les élèves et les enseignants du secondaire. Communication présentée dans le cadre de la IIè[...] 2003

L'INTIMIDATION ET LE TAXAGE À L'ÉCOLE - « Intervenir pour se donner une école saine et sécuritaire,sur invitation 2003

Autres communications (4 titres)

La planification: son rôle, son usage, ses enjeux. Conférence présentée dans le cadre de l’atelier Planifier ensemble : Un i[...] 2009

Les enjeux et les défis de l'étude de l'implantation de nouvelles pratiques en milieu scolaire (Réflexions sur un modèle) Com[...] 2006

Évaluation longitudinale de l’implantation du programme Vers le pacifique à l’école primaire : Défis conceptuels et méthodolo[...] 2004

La violence à l’école : la perception et le vécu des élèves et des enseignants. Communication présentée dans le cadre du 29e [...] 2004

Projets courants affiliés à l'IRSPUM

L'incidence des mesures de soutien à la transition au secondaire sur les apprentissages, la motivation et l'ajustement psycho[...]2011
Fonds québécois de la recherche sur la société et la cultureà 2015
NGG01712

Influence de la présence d'élèves ayant des troubles du comportement sur le développement d'attitudes et de conduites déviant[...]2010
Conseil de recherches en Sciences humainesà 2013
NGG01319