UdeM

Étude d’évaluabilité d’une intervention visant à prévenir l’usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire (2016)

Nom de revue/colloque/livre Revue Canadienne d’Évaluation de Programme
Type de publication Articles avec comité de lecture, publiés
Details Vol. 31 | 2 | pp. 211-231

Auteurs