Web-dépôt | Guide de préparation à l’examen général de synthèse
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l'Encadrement et le Directeur de recherche

Le directeur de recherche a un rôle central dans la formation des étudiants au doctorat. Il joue un rôle de conseiller et de guide envers les étudiants, tout au long de leur formation doctorale.

Un étudiant admis exceptionnellement sans le parrainage d’un professeur, dispose d’un délai maximum de deux trimestres pour trouver un directeur de recherche, tel que stipulé par les règlements de la Faculté des études supérieures et postdoctorales. Le professeur s'engage à diriger les travaux de recherche de l’étudiant. Il guide celui-ci dans l'élaboration de son plan d'études et dans le choix d'un sujet de recherche.

Au cours de la scolarité, le directeur de recherche s'intéresse aux progrès accomplis par l'étudiant et propose, si nécessaire, des modifications à son plan d'études. Il doit s’assurer que le plan d’études de l'étudiant le prépare bien à l’examen général de synthèse. Le directeur de recherche a aussi un rôle important à jouer dans la préparation de l’étudiant à son examen général de synthèse et la rédaction du protocole de recherche se fait sous sa direction.

La collaboration entre l'étudiant et le directeur de recherche est particulièrement intense au moment de l’élaboration du protocole de recherche, puis lors de la réalisation et de la rédaction de la thèse de doctorat. L'étudiant doit s'assurer que son directeur de recherche est constamment informé du progrès de ses travaux, tandis que le directeur de recherche le guide de façon à ce que ce travail soit conforme aux exigences d'une recherche de niveau doctoral en santé publique quant au fond et à la forme.

Les travaux des étudiants peuvent être dirigés par deux professeurs. Un de ces professeurs doit être membre d'un des trois départements. Dans ce cas, l'un des professeurs est désigné comme directeur de recherche principal, l'autre comme codirecteur.

Voici la liste des professeurs pouvant agir comme directeur de recherche SEULEMENT pour l’option Promotion de la santé. :

Promotion de la santé :

Katherine Frohlich : Professeure agrégée au Département de Médecine Sociale et Préventive
Lucie Richard : Professeure titulaire à la Faculté des Sciences Infirmières
Slim Haddad : Professeur titulaire au Département de Médecine Sociale et Préventive
Yan Kestens : Chercheur adjoint au Département de Médecine Sociale et Préventive
Vinh Kim N'Guyen : Professeur agrégé au Département de Médecine Sociale et Préventive
Clément Dassa : Professeur titulaire au Département de Médecine Sociale et Préventive
Louise Potvin : Professeure titulaire au Département de Médecine Sociale et Préventive
Sylvana Côté : Professeure agrégée au Département de Médecine Sociale et Préventive
Valery Ridde : Chercheur adjoint au Département de Médecine Sociale et Préventive
Geetanjali Datta : Professeure adjointe au Département de Médecine Sociale et Préventive
Gauvin Lise : Professeure titulaire au Département de Médecine Sociale et Préventive

Liste à venir pour les autres options.

Pour faciliter le suivi des progrès du travail de recherche des étudiants, un Comité de suivi peut être constitué pour chacun d’eux. Ce comité est composé des directeur et codirecteur de thèse de l'étudiant et d’un ou deux autres professeurs nommés par le directeur du programme, après consultation avec les directeurs de recherche et l'étudiant. Pendant la période de rédaction de la thèse, les membres de ce comité se réunissent selon les besoins de l’étudiant.